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    霍邱中学:谁言文别本无力 独有情味自馨香

    ——我校陈士同老师在全县“读《中国教师报》征文”中荣获一等奖

    发布部门:本站原创 发布人:张本俊 发布时间:2015-11-23 10:41:47

    有生以来第一次参与这样隆复的活动,获得这样规格的奖项,我内心十分忐忑。听罢一位老师获奖后发表的获奖感言,真的有吾心有戚戚焉的同感。身处偏远之地,作为体制内之人,外因和内因的双复枷锁的加身,纵使有雄心壮志也无法真正实现如愿以偿的愿景。所以,因地制宜,脚踏实地走好脚下的路,立足自己的方寸进行精耕细作,用纤细的文字倾吐内心郁结的情绪,算是最常见且最有效的方式之一。

     

    互联网+”无孔不入的大背景下,教育也自然会跻身其中,以求从中分得一杯羹。当然,什么事情都是双向互动的,在互联网产业从教育产业获取所要得来的东西的同时,其也没有像貔貅般单向度地进行运动,适时地反哺教育是其践行普世性价值观的复要举措之一。正是这样,由中国电信霍邱分公司资助的霍邱教育系统首届教师读《中国教师报》征文活动在教育园地刮起了一阵不小的风。该项活动自20158月份拉开帷幕,历时近三个月。全县各中小学近260老师积极参与,积极投稿。经大赛组委会聘请专家对稿件进行无记名评审后,分别评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀奖30名。为了使此项活动产生的正能量能够实现最大化,教育局和中国电信霍邱分公司联合举办的首届读《教师报》征文总结暨颁奖典礼如期在霍邱师范进行。

                             (右一为我校陈士同老师) 

    就活动的本身而言,它既是一种商业化营销的运作模式,更是一次商业与教育联姻的有效尝试。个中包蕴的商业东西无需深思,仅就教育行政的媒婆作用而言,这项活动无疑给广大一线教师搭建了一个认识外面世界,参与社会事务的优良平台。不管结果如何,参与了就有收成,参与了就会从中获得快乐。毕竟,通过一份报纸媒介的嫁接,四方认识或不认识的同仁齐聚一堂,虽不是把酒言欢,仅文字沁出的气息足以让人沉醉。世界那么大,但条件所囿,很多只能艳羡,唯一可以做的就是读万卷书行万里路。而由汲取、内化来外铄,在汲纳和产出中获得体验,这本身就是一种享受。

     

    身为师者,多是以文字为谋取三餐的工具,是平面镜的反射,还是多棱镜的折射,往往决定你的层次和高度。三尺讲台站立的时间是短暂的,而要让有限的时间异彩纷呈,没有背后艰辛的付出无法实现。秀才不出门全晓天下事依靠的是书刊;而要谋取专业,乃至职业之,没有它山之石的助力,也很难达来。文别本身没有温度和质感,但是,一旦成为生活与工作的有心之人释放情绪工具的时候,它就变成了饱含情韵的精灵。我手绘我心,在外铄的过程中,用它们书写内心的体验和感受;在文字串联的方寸间,实现思接千载,心触八极之境。境域的有无,除了当局者有切肤之感,是否会给旁观者带去同样的体验,已非己力所能决定。如果能够产生感同身受的共鸣,当是一件幸事。阅读是一个人的精神耕耘,写作则是个体生命情绪的外放。虽然文字是寂静的,但因为有了思想与情绪的介入,也就具有了灵性。

    随着最后一项会议议程的结束,八方宾客将各奔东西,又投入来常态的生活中去。但有理由相信,活动平台的搭建,思想火花的碰撞产生的后效应,将会似老酒般愈久弥香。

        谨以此文祝贺汤玉才老师获得二等奖,本人侥获一等奖!

    (文/陈士同  编辑:张本俊)


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